domingo, 5 de junio de 2016

Sesión 8: Visita Casa de las Ciencias en Sevilla

El pasado viernes fue muy especial ya que finalizamos nuestro proyecto profundiza de experimentos en un lugar muy especial, la Casa de las Ciencias en Sevilla. El alumnado tuvo la oportunidad de experimentar como nuestro cuerpo es conductor de la electricidad, como la presión atmosférica influye en nustro cuerpo y en los objetos que nos rodean y pipetearon con distintas sustancias comprobando como las sustancias dulces y amargas suponen cambios de color en la materia. Además pudimos disfrutar de varias exposiciones, como la de los cetáceos más increibles de nuestro planeta o los inventos y descubrimientos del gran Leonardo Da Vinci. En definita fue un estupendo final de fiesta para este proyecto que comenzamos con tanta ilusión hace unos meses y con lo que nuestros alumnos y alumnas han podido comprobar que la ciencia no se encierra en los libros, sino que está viva, que nosotros somos ciencia y que la podemos experimentar con objetos fáciles de encontrar a nuestro alrededor. 

miércoles, 25 de mayo de 2016

LA BOTELLA CON PULMONES

En nuestro cuerpo humano, tenemos diversos sistemas grandiosos, tales como: El sistema digestivo, el sistema excretor, el sistema esquelético, el sistema muscular, el sistema nervioso, el sistema respiratorio, entre otros.
Hoy vamos a hablar sobre el sistema respiratorio y a simular uno de las capacidades, como lo es LA RESPIRACION. Antes de empezar con el experimento, tenemos que recordar algo muy valioso:
Nuestro cuerpo es el motor de nuestra vida, sin el no podemos hacer nada. Debemos cuidar cada parte de el. Debemos evitar los vicios, no conllevan a nada bueno y para lo peor NOS ENFERMAN y DAÑAN NUESTRO ORGANISMO. Evitar los cigarros y el alcohol.

Para este experimento necesitaremos los siguientes materiales:

  • Una botella de plástico, esas que sobran después de beber la gaseosa.
  • Unas tijeras, usarla con mucho cuidado
  • 3 pajitas (esas que usamos para beber la gaseosa).
  • Un corcho, le podemos pedir a papá esos que sobraron del vino de la ultima cena familiar.
  • Guante de látex (un par), podemos decirle a mamá que nos los compre en la farmacia o nosotros mismos hacerlo.
  • Cinta aislante, nuestro papá debe tener en su estante de materiales.

Ahora si, manos a la obra:

  1. Cortamos la parte baja de la botella, para eso usamos la tijera. Si, es posible le pedimos ayuda a una persona adulta para la culminación de este paso.
  2. Colocamos el guante, este simulará el trabajo que desarrolla el DIAFRAGMA.
  3. Con las tres pajitas, formamos una “Y”.
  4. En los extremos que forman la “V” del Sistema “Y” colocamos los dos globos. Para tener un mejor agarre, usamos la cinta para reforzarlo.
    • Los globos simularan nuestros pulmones.
  5. Atravesamos la pajita, que esta al otro extremo de la “V” del Sistema “Y”, por el corcho y lo colocamos en el pico de la botella.
    • Esto ayudara a que la botella quede hermético.
El experimento tiene que quedarles como en la siguiente imagen.




Explicación

Cuando el guante (nuestro diafragma) se expande hace que los globos (nuestros plumones) se hinchen. Cuando sucede lo contrario, o sea cuando se contrae hace que se expulse el aire.

domingo, 22 de mayo de 2016

6ª SESIÓN PROFUNDIZA


6ª SESIÓN PROFUNDIZA by Slidely Slideshow
6ª sesión de Profundiza con Experimentos en el Menéndez donde hemos hemos un disco de Newton, nieve artificial y finalmente nos hemos divertido con nuestros cañones de globos. ¡Os dejamos las fotos y os esperamos el próximo viernes!

miércoles, 18 de mayo de 2016

POMPAS ULTRARESISTENTES


EL JUEGO DE LA BOLSA LOCA

Empieza el calor y con ello vamos a participar en un divertido juego en el que sólo necesitamos una bosa, agua y lápices bien afilados.

LECHE MÁGICA DE COLORES

Explosión de color con leche, colorante y jabón

Explosión de color con leche, colorante y jabón, Experimentos Caseros para niños, ciencia, ciencia en casa, experimentos caseros, experimentos, experimento

El sorprendente experimento de hoy está especialmente pensado para que los niños jueguen y pongan a prueba su creatividad, a la vez que aprenden un poco de ciencia. Los materiales son fáciles de encontrar por casa excepto el colorante, que podemos encontrar en algunos supermercados o tiendas de repostería.


Materiales:

- Colorante alimentario líquido (de al menos tres colores distintos).
- Un plato (un poco hondo).
- Leche.
- Jabón quitagrasas (el del lavavajillas, por ejemplo).
- Un bastoncillo (para los oídos).

Procedimiento:

Primero, vertemos un poco de leche en un plato. La leche puede ser entera o desnatada, pero tenemos que tener en cuenta que el efecto en cada una de ellas será diferente. Podemos probar poniendo cada una en un plato para ver la diferencia o simplemente coger la primera que encontremos en casa.

A continuación, echamos un par de gotas de cada colorante en el centro del plato, lo más juntas posible pero sin echar unas encima de otras.

Después, cogemos el bastoncillo y probamos a tocar el centro del plato con un extremo. Como comprobaremos, no ocurre nada. Ahora, mojamos el otro extremo en jabón y volvemos a tocar el centro.

Esta vez sí, los colores empezarán a moverse rápidamente, alejándose de la punta del bastoncillo, dibujando formas variadas. Si seguimos tocando, aparecerán nuevas figuras y mezclas de colores. Aquí es donde los niños se lo pasarán en grande intentando elaborar el mejor diseño.

Explicación:

Además de servirnos como base en blanco para nuestro "dibujo", la leche consigue que los colorantes no se disuelvan en ella gracias a las grasas que contiene, las cuales los mantienen concentrados. También actúa aquí una de las principales características del agua, la llamada tensión superficial.

Este vistoso efecto se debe a que el jabón es un repelente de grasas y, puesto que los colorantes suelen contener grasas animales, los repele una y otra vez. Además, al introducir el bastoncillo en la leche rompemos la tensión superficial, lo que facilita la rápida separación de los colores.



Aquí tienes el vídeo que hemos realizado en ExpCaserosKids con el resultado

DISCO DE NEWTON

Cómo hacer un disco mágico o disco de Newton


Hoy os vamos a mostrar cómo hacer el famoso disco de Newton. Se trata de un experimento de Física muy visual en el que veremos cómo al girar un disco muy rápido sus colores desaparecen y solo podemos distinguir un objeto blanco. Con este efecto casi "mágico" explicaremos, además, por qué existen los arcoiris. ¿Te atreves a descubrirlo?

Materiales:

- Una caja redonda (como las de quesitos) o un trozo de cartón
- Lapiceros de colores
- Tijeras
- Hilo
- Una regla (opcional)

Procedimiento:

El primer paso es recortar un trozo de cartón totalmente redondo. Si disponemos de una caja de quesitos vacía será mucho más fácil, ya que solo tendremos que recortar la tapa. Si no, con cualquier lámina de cartón podemos recortar un círculo (lo más perfecto posible) con ayuda de unas tijeras y un compás.

Una vez tengamos el círculo de cartón, tendremos que dividirlo en ocho "triángulos" iguales, ¡igual que con las pizzas! Lo más fácil es ayudarnos de una regla para trazar cuatro líneas que ocupen el diámetro.

A continuación, deberemos pintar cada trozo de un color, de manera que al final formemos los colores del arcoiris. Si no tenemos tantos colores podemos hacerlo con menos, pero el resultado será menos espectacular.

Una vez esté bien pintado, toca hacer dos agujeros en el centro (a unos milímetros uno del otro) con ayuda de la punta de las tijeras. Dependiendo del grosor del hilo deberemos hacerlos más grandes o más pequeños. Introducimos un extremo del hilo por uno de los agujeros y volvemos a meterlo por el otro, de forma que en los dos lados haya prácticamente la misma longitud.

¡Listo! Para comprobar el increíble efecto de nuestro "disco mágico" solamente tenemos que coger las dos puntas del hilo y comenzar a dar vueltas al círculo para que se vaya enrollando. Una vez bien enrollado, tensamos el hilo por los dos lados a la vez y... ¡el disco empezará a girar a toda velocidad! Pero lo más impactante es que, si nos fijamos en los colores, empezarán a desaparecer y tornarse de un color gris, casi blanco. ¿Cómo es posible?

Explicación:


¿Cómo puede ser que todos los colores del arcoiris se hayan convertido en un color blanquecino?

Esto es porque la luz blanca que nosotros vemos todos los días (la que emana del Sol) lleva en realidad todos los colores en su interior, excepto el negro (que es la ausencia de luz).

El único momento en que podemos ver estos colores es cuando llueve y sale el Sol a la vez, es decir, cuando aparece el famoso "arcoiris". Por eso, cuando ponemos todos los colores del arcoiris en un mismo disco, como hemos hecho en este experimento, y lo giramos rápidamente, podemos ver el efecto contrario, y por tanto, la "luz blanca".

Este efecto lo descubrió un señor llamado Isaac Newton, y por eso se le puso a este invento su nombre: "Disco de Newton".


Aquí os dejamos el vídeo de ExpCaserosKids por si aún no os creéis el resultado de este alucinantemente sencillo experimento casero:



 

viernes, 6 de mayo de 2016

5ª SESIÓN PROFUNDIZA


5ª SESIÓN PROFUNDIZA EXPERIMENTA LA CIENCIA by Slidely Slideshow
 

 Experimento con hielo y sal 
En el experimento casero de hoy explicaremos por qué se echa sal a las calles para que no se forme hielo.

Materiales: Una copa de cristal. Hilo de coser. Un cubito de hielo. Sal.

Procedimiento: Llenamos de agua la copa casi en su totalidad e introducimos el hielo. Posamos el hilo de coser por encima del hielo y echamos un poquito de sal (no demasiada). Esperamos un minuto, cogemos de los extremos del hilo y levantamos. Como veréis, el hielo se levanta.

Explicación: El agua salada tiene un punto de congelación inferior al agua normal, que es 0º C. Al posar el hilo y echarle la sal, el hielo se va derritiendo y el hilo empieza a hundirse en su superficie. Una vez se licua la sal, el agua recupera su punto de congelación y se congela la superficie donde está el hilo, con lo que el hielo se levantará con él. Aquí tenéis un vídeo del experimento:



Fuente: http://www.experimentoscaseros.info



EL GLOBO NO NEWTONIANO

¿Recordais el fluido no newtoniano de la sesión anterior? Como os gustó tanto, a continuación traemos un experimento parecido: el globo no newtoniano. Os dejamos el video a continuación de la nuestra web favorita:  http://www.experimentoscaseros.info:







NIEVE ARTIFICIAL


Materiales:

- Pañales.
- Agua.
- Un vaso o cualquier otro recipiente.

Procedimiento:

Lo primero que tenemos que hacer es abrir un pañal y sacar el algodón que tiene en su interior. Después, lo sujetamos con las dos manos y empezamos a frotar y a desmenuzarlo para que vayan saliendo una especie de "polvos blancos". Estos polvos son el llamado poliacrilato de sodio que necesitamos para este experimento. Por lo tanto, vamos reuniendo todo este polvito y lo metemos en un recipiente.

Una vez en el recipiente, lo agitamos para que todo el algodón restante se quede arriba y lo podamos retirar. Aunque parezca poca cantidad, es suficiente para crear una buena bola de nieve artificial.



Cuando tengamos todo el poliacrilato de sodio bien separado del algodón, echamos en el recipiente que lo contiene agua hasta llenarlo. En cuestión de segundos, de forma casi instantánea, veremos cómo esta mezcla se convierte en... ¡nieve casera!

Podemos incluso dar la vuelta al recipiente y comprobar cómo se mantiene dentro de él:




Explicación
Los pañales comunes llevan un componente que es el que los hace tan absorbentes: poliacrilato de sodio (CH2CH(CO2Na)). Se trata de un polímero cuya característica principal es su capacidad de absorber grandes cantidades de agua, aumentando su volumen. Su aspecto es el de un polvo blanco inoloro.

Al mezclar una pequeña cantidad de poliacrilato de sodio con agua, se crea una sustancia muy parecida a la nieve, sirviendo este sencillo método para crear nieve artificial. Si lo dejamos secar, volverá a la forma del polvillo original.


Aquí tenéis el vídeo  de nuestra página web favorita: experimentoscaseros.info con el resultado, ¡no os perdáis la sorpresa del final!





CÓMO SE FORMA UN TORMENTA

Vamos a enseñar a reproducir una auténtica tormenta dentro de una simple botella de plástico, gracias a la ciencia. Sólo necesitamos un poco de agua y una cerilla para hacer este increíble experimento de Física. ¿Alguna vez te has preguntado cómo funcionan las tormentas? Sigue leyendo y lo averiguarás.

Materiales:

- Una botella grande de plástico
- Agua
- Una cerilla

Procedimiento:

El primer paso es echar un poco de agua en la botella y agitarla bien hasta que se mojen todas las paredes. Después, apretamos y aflojamos la botella con las dos manos un par de veces.

Si nos fijamos, cuando soltamos la botella y dejamos de ejercer presión, podemos observar unas pequeñas partículas de agua que empiezan a revolotear por el aire. En cambio, cuando volvemos a apretar, estas partículas desaparecen.

Para conseguir el efecto de una pequeña tormenta en nuestra botella, sólo tenemos que destaparla y echar dentro una cerilla encendida (que se apagará al tocar el agua del fondo). Si la cerramos rápidamente y volvemos a repetir los movimientos anteriores, observaremos que se forman una especie de nubes cada vez que dejamos de apretar. ¿Por qué?

Explicación:

Antes que nada tenemos que decir que el agua que hemos echado al principio del experimento se ha juntado con el aire que había dentro de la botella formando vapor de agua. Por eso, cuando dejábamos de apretar, se podían apreciar estas pequeñas gotitas de agua.

Cuando hemos echado la cerilla, las partículas de humo se han unido a las gotas de agua, haciendo que se vieran nubes grises y blancas. En cambio, cuando volvemos a apretar, el agua se evapora y desaparece.

Las tormentas funcionan básicamente así. Cuando son sometidas a altas presiones el agua se evapora y no llueve, mientras que sometidas a bajas presiones son las llamadas borrascas y suelen ocasionar un buen chapuzón.



Aquí os dejamos el vídeo de ExpCaseros con el resultado:


PLATAFORMA

Llamamos puente a una estructura que se construye para pasar de un lado a otro en ríos, arroyos, fosas, barrancas, cañones u otros accidentes geográfi cos. En la actualidad se construyen para cualquier paso o desnivel en calles, avenidas y carreteras.
Pongamos en práctica tu habilidad para construir una plataforma o puente.

MATERIALES
• 4 vasos de plástico o unicel del mismo tamaño
• 3 palitos de madera del mismo tamaño (de preferencia abatelenguas)

EXPERIMENTA
Toma tres vasos, colócalos boca abajo y forma un triángulo con ellos, ¿listo? Muy bien, ahora utiliza
los palitos para formar una estructura, puente o base que sostenga el cuarto vaso sobre ella.

Ahora viene lo bueno, volvamos a intentarlo de la siguiente manera:
Conserva el triángulo formado con los vasos, pero esta vez procura que los palitos no formen un
puente. Haremos con ellos una estructura que permita sostener el vaso sobre los otros tres.
 

¿Difícil?, no demasiado, intenta lo siguiente:
Coloca un extremo de cada palito encima de cada vaso haciendo coincidir el otro extremo en el centro del triángulo que formaste con los vasos.
Apoya estos extremos entre sí para que puedan sostenerse como se muestra en la ilustración.
Ahora coloca el cuarto vasoy observa cómo logra mantenerse encima de la estructura que realizaste.



 EXPLICACIÓN
Los abatelenguas se entrelazan formando un triángulo resistente que permite sostener otro vaso. Las construcciones donde se utilizan vigas colocadas en estructuras triangular o reticular (es decir en
forma de red) se han empleado mucho porque son de bajo costo, alta resistencia y soportan mayor peso, debido a que éste se distribuye en todo el material. ¿Conoces algunas estructuras que tengan forma triangular o reticulada?